（二）会议决议
如果说年会讨论为社会教育界内部提供了面对面交流意见的机会，那么，决议案的形成，不仅展示了与会者对具体提案讨论、表达自己学术主张及经验，揭示社会教育界普遍关注的问题，且更充分呈现了学界内部、专家与基层实施机关、政学之间的共识与分歧。诚如前文所言，第一届年会因时间仓促，大会开幕后第一次会议讨论提案时，因提案繁多而类杂，才临时推定俞庆棠、高践四、彭百川、郑宗海、舒新城、马宗荣、赵冕、董渭川、相菊潭、甘豫源、赵季俞、朱坚白、陈训慈13人组建审查委员会，分为特别、行政、设施、社务4类，将编号提案分组归类，给予通过、修正、合并等意见，历经大会讨论，分4类形成了大会决议。从提案人职业和地域看，福建省教育厅代表钟道赞、福建省立民众教育馆馆长张永荣最为踊跃，两人联袂署名提案达10件之多；来自浙江私立流通图书馆的陈独醒馆长以8件紧随其后；许其仁作为江苏省立淮阴民众教育馆的馆员，为大会贡献了5件提案。理事中陈训慈、郑宗海、俞庆棠属于提案积极者。为清晰起见，特列表如下。