然而，如果婴儿饥饿时被单独丢在一旁很长时间，或者处于冷漠或被动的状态下喂食，或者母亲在喂食时严厉地对待儿童，或者母亲在喂食时没有耐心，或者没有按时规律地喂奶，或者在婴儿进食时制造了紧张或不愉快的气氛等，都会使婴儿对哺乳者产生负面印象。这些负面经验类化的结果，使婴儿不太喜欢周围的人，进而可能对社会交往有退缩和冷淡的反应。总之，幼儿进食的经验，不仅会影响其身体的成长发育，而且会影响其成人后人际关系的发展。
（二）大小便训练
多拉德和米勒认为大小便训练对儿童人格的发展极为重要。对婴幼儿来说，学习控制大小便是一件比较复杂和困难的事情，因此许多父母都非常重视此项训练。当偶然失误而被父母责备和处罚，儿童就可能产生父母与处罚之间的关联，从而躲避父母以减低焦虑。由于类化作用，这种躲避的倾向可能推广到其他人，从而形成与人疏远的情况。另外一种可能的情形是，儿童觉得父母无时无刻不在监视他们，好像父母能完全洞悉他们的内心。这种情况下，儿童会变得唯命是从，长此以往，可能出现强迫症的倾向。