第二步：比较所列角色的异同。
主试按预先规定好的组合，从被试的列表中抽出三个人名，让被试使用建构极来分析三个人的异同。主试会询问被试：“在哪个重要方面，哪两个人相似而与第三个人不同？”例如，主试要求一个人考虑父亲、母亲和他喜欢的女朋友，这三个人名。被试会说母亲与女友相似，都很文静，却与父亲不同——活跃。那么，被试者这次使用的建构维度便是文静——活跃。了解这一建构维度之后，再呈现另外三个角色，让被试重复上述的步骤。这种重复通常会达20多次。每次呈现三个角色，被试便产生一个建构维度。此建构可能是过去原有的，也可能是全新的。
表7-1 Kelly角色建构库测验（Rep Test）的形式
第三步：主试分析被试的建构特点。
主试分析被试的建构主要从以下几方面进行：
1.被试引发的建构数量。引发的数量多，内容重复少、差异大，可以说明被试的建构分化程度高，建构维度丰富，认知复杂度高；反之，则说明被试的建构结构或认知简单。例如，有人只用内外向来描述人。认知复杂的人会使用不同的建构描述不同的人，内外向，勤快—懒惰，友好—敌对，自卑—自信，独立—顺从，乐观—悲观，等等。