这期视频里探讨了教育方面相关的一些事情，其实我做完之后自己再看的时候还想加入很多话，但毕竟没有为人父母，只能通过自己身为孩子的视角去写一些想写的，不能站在父母的视角，不过我还是非常确定《相信教育》是最正确的，因为我从小接受过这样的教育，东北那些所谓的家家父母都一个比一个惯孩子其实我感觉就算相信教育啊哈哈，虽然不一定适合所有人，但应该是一种好的教育方法吧？ 对了大伙，最近在和B站聊关于充电专属视频的事情，我其实本来这些年就有很多想做的内容，但只是想想，因为就算做了也不太想发在这个频道里，怕本来喜欢改造故事的（过分抑郁.     ） 如果说戏剧以及尚未脱离戏剧窠臼的“传统电影”仍属于对行动的摹仿，仍是徘徊于“以情节表现人物”或“用人物承载情节等框架.     《《让日本小夫妻自责の家！建筑师神威奉献最温柔童话爆改！》百度网盘无删减完整版在线观看》就是“影像应该是对动作或姿态的摹仿”的明证，是一次“追本溯源的实验，电影可以耕作于现实更细微的部分，不是以象征，而是以对现实的直视 更不可思议的还是在电影本身，该作并没有取消戏剧性，而是在自身严格的限制内发展出人物内心的戏剧转变，仅通过极简的材质、重复/避免重复与微小变动的动作编排、甚至是强迫症式的构图美感，一个完整的崩坏过程由内而外的生成了.     （关于“动作的重复”，该片和《《让日本小夫妻自责の家！建筑师神威奉献最温柔童话爆改！》百度网盘无删减完整版在线观看》比对是很有意思的，私以为两者中重复的作用是恰好相反的，该作是为“避免重复”从而展现全景，出于现实主义的考量，后者的重复仅仅是重复，动作有象征意味，是出于解构主义考量.